文藝復(fù)興時(shí)期，（）也在“素描”的意義上使用“disegno”，不過(guò)他把它作為繪畫(huà)與科學(xué)的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫(huà)從一種手工技能提升為“科學(xué)”，“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。

設(shè)計(jì)教育的真正目的應(yīng)該是（）

（）是富有想象力的設(shè)計(jì)者和發(fā)明家。

色相環(huán)是誰(shuí)創(chuàng)建的（）

（）厚重飽滿(mǎn)，字體外形呈長(zhǎng)方形，莊重醒目，新穎大方。

（）年《大不列顛百科全書(shū)》書(shū)中指出“design”是指在進(jìn)行某種創(chuàng)造時(shí)，計(jì)劃、方案的展開(kāi)過(guò)程，即頭腦中的構(gòu)思，一般指能用圖樣、模型表現(xiàn)的實(shí)體，指計(jì)劃和方案。

什么是非物質(zhì)社會(huì)（）

1995年在北京國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)上，普洛斯將設(shè)計(jì)要素分為（）

（）在高速運(yùn)動(dòng)時(shí)具有降低風(fēng)阻特點(diǎn)的圓滑流暢的形狀。

（）約翰尼·伊頓在包豪斯創(chuàng)造了“基礎(chǔ)課”。