單項選擇題如果一個幼兒園的課程價值取向以知識為本位，那么在進行課程評價時（）。
A.個別或小組啟發(fā)教學為實施方法
B.以結(jié)果為標準，更多采用結(jié)果評價模式
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1.單項選擇題（）是教師教育機智的首要前提，也是教育機智的理論基礎。
A.尊重
B.有所知
2.單項選擇題幼兒園活動評價設計存在的問題包括有：在（）承認和關(guān)注幼兒的個體差異；但是（）往往用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前進行橫向的比較。
A.理論上；實踐中
B.理論上；原則上
3.單項選擇題教師一邊演示畫豬，一邊說“豬的身體像個大冬瓜”。這位教師運用的方法是（）。
A.情境激勵法
B.形象比喻法
4.單項選擇題分科設計活動的設計考慮的幾個方面的因素包括（）。
A.種族經(jīng)驗、學科邏輯體系
B.知識結(jié)構(gòu)、學科邏輯
最新試題
以下不屬于幼兒園體育活動的是（）
題型：單項選擇題
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題
學習如廁屬于（）的教育內(nèi)容。
題型：單項選擇題
幼兒的科學是一種（）層次的科學知識。
題型：單項選擇題
認識正方體、長方體、球體、圓柱體，學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學教育目標。
題型：單項選擇題
幼兒園的藝術(shù)教育活動一般指（）。
題型：單項選擇題
教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。
題型：單項選擇題
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
題型：單項選擇題
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運用。
題型：單項選擇題
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
題型：單項選擇題