A.18世紀中葉
B.18世紀末
C.19世紀中葉
D.19世紀末
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.如何加強護理教育
B.結(jié)合臨床探討對護理人員合理安排、醫(yī)院環(huán)境的問題、護理功能、護士的角色、在職教育、護患等方面的問題
C.發(fā)現(xiàn)護理人員和護校學生的性格特點
D.建立護理實踐標準
A.如何加強護理教育
B.結(jié)合臨床探討對護理人員合理安排、醫(yī)院環(huán)境的問題、護理功能、護士的角色、在職教育、護患等方面的問題
C.發(fā)現(xiàn)護理人員和護校學生的性格特點
D.建立護理實踐標準
A.《時間的研究》
B.有關(guān)體溫計的研究
C.Goldmark報告
D.《護理的未來》
A.20世紀20年代
B.20世紀30年代
C.20世紀40年代
D.20世紀50年代
A.加強護理教育
B.改善護患關(guān)系
C.理想的護士特性
D.促進健康、預防疾病、照顧患者
最新試題
下列符合選題原則的科研選題是()
某研究假設(shè)為“飲酒對心血管病的發(fā)生率有影響”,此假設(shè)為()
某研究者欲對其獲取到的研究數(shù)據(jù)進行卡方檢驗,在下列哪些情況下這個研究者需要使用Fisher確切概率法()
某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況,研究者分別在出院后的1個月,3個月和6個月收集相關(guān)的資料進行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計類型是()
下列不屬于知情同意的要素的是()
簡述醫(yī)學文獻的閱讀策略。
簡述配對t檢驗適用的資料種類和設(shè)計情形。
在使用重測信度時,需考慮的問題包括()
比較性研究
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學文獻后,把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認識返回對同一文獻的再閱讀之前,以指導和影響再閱讀過程。這樣的文獻閱讀方法是()