某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個月，3個月和6個月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類型是（）

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述，正確的是（）

在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識返回對同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）

簡述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。

下列屬于理想的理論框架的主要特征的是（）

簡述配對t檢驗(yàn)適用的資料種類和設(shè)計(jì)情形。

比較性研究

在“兩種不同的宣教方法對高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）

在進(jìn)行問卷調(diào)查過程中被調(diào)查者可能會由于回答問卷時間長而產(chǎn)生疲勞感，此時研究帶來的風(fēng)險是（）

下列有關(guān)表面效度的描述，錯誤的是（）