（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運(yùn)算。

個體什么時候獲得“左右”相對性的認(rèn)識（）

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

喜新厭舊中的厭舊是（）