單項選擇題我們對兒童心理年齡階段劃分的主要標準是（）。
A.兒童的思維發(fā)展水平
B.兒童的個性特征
C.兒童活動的特點
D.不同時期心理發(fā)展的特殊矛盾或質(zhì)的特點
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1.單項選擇題“最近發(fā)展區(qū)”的概念是（）提出的。
A.列昂節(jié)夫
B.維果斯基
C.弗洛伊德
D.蒙臺梭利
2.單項選擇題皮亞杰的“三山實驗”主要考察了兒童的（）思維特征。
A.自我中心性
B.思維可逆性
C.客體永久性
3.單項選擇題幼兒看到榜樣攻擊行為受到獎勵時，就傾向于模仿這類行為；當看到榜樣行為受到抑制時，就抑制這種行為的發(fā)生，這是（）在發(fā)生作用。
A.直接強化
B.間接強化
C.替代強化
D.自我強化
4.單項選擇題艾里克森認為人的心理發(fā)展源自與心理需求和社會要求之間的矛盾，稱其為（）。
A.自我同一性
B.同一性擴散
C.同一性混亂
D.心理社會危機
5.單項選擇題按照艾里克森的觀點，青少年期的主要任務是（）。
A.發(fā)展角色同一性，防止角色混亂
B.獲得勤奮感，克服自卑感
C.獲得親密感，避免孤獨感
D.獲得自主感，克服羞恥感
最新試題
幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
題型：判斷題
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
題型：單項選擇題
13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）
題型：單項選擇題
（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
題型：單項選擇題
學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
題型：單項選擇題
無意想象需要意志努力，意識水平比較高。
題型：判斷題
班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
題型：單項選擇題