我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）

運用調(diào)查法的基本要求是什么（）

高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）

與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）

教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）

高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）

高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）