A.一元化高等教育辦學(xué)體制
B.中央和地方政府兩級(jí)辦學(xué)、兩級(jí)撥款、兩級(jí)管理的體制
C.多元化高等教育辦學(xué)體制階段
D.成本分擔(dān)和成本補(bǔ)償機(jī)制
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A.正式的規(guī)定
B.非正式的習(xí)俗
C.非正式的慣例
D.非正式的規(guī)定
A.“越發(fā)達(dá)、越復(fù)雜”
B.“現(xiàn)存即合理”
C.“教育受制于社會(huì)”
D.“突出差異”
A.“越發(fā)達(dá)、越復(fù)雜”
B.“現(xiàn)存即合理”
C.“教育受制于社會(huì)”
D.“突出差異”
A.哥廷根大學(xué)
B.哈佛大學(xué)
C.哈勒大學(xué)
D.麻省理工學(xué)院
A.博克
B.杜威
C.克拉克·克爾
D.德雷克·博克
最新試題
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高校教師良好的專(zhuān)業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）