A.韌勁
B.聰明
C.豐富的專業(yè)知識
D.有個性
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A.在單位內(nèi)部建立職業(yè)標(biāo)識
B.獲取職業(yè)資格證書
C.成為部門領(lǐng)導(dǎo)
D.取得高級職稱
A.要選擇國家政策鼓勵和支持，并有發(fā)展前景的行業(yè)
B.要認(rèn)真進(jìn)行市場調(diào)研，適應(yīng)社會需求
C.配備人員，權(quán)責(zé)明晰
D.要量力而行，從小事做起
A.社會環(huán)境
B.生活環(huán)境
C.工作環(huán)境
D.工作環(huán)境、生活環(huán)境和社會環(huán)境
A.沒有關(guān)系
B.學(xué)歷不夠
C.沒有工作經(jīng)驗
D.沒有想清楚自己什么是自己最需要的
A.對公民就業(yè)權(quán)沒有限制
B.必須按照行政許可法的要求，嚴(yán)格控制數(shù)量
C.由國家統(tǒng)一規(guī)劃，依法設(shè)立，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和名稱
D.資格在全國范圍內(nèi)有效
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
組織發(fā)展目的不包括（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
在工作重新設(shè)計的方法中，通過工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）