單項選擇題人們的（）決定他們的成就動機程度。
A.價值觀
B.能力
C.需要
D.情感
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1.單項選擇題專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是面向（）之后專業(yè)技術(shù)人員的教育活動。
A.正規(guī)教育
B.學(xué)校教育
C.課堂教育
D.職業(yè)教育
2.單項選擇題按照規(guī)劃的時間維度，職業(yè)生涯規(guī)劃可以劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃和人生規(guī)劃4種類型，其中中期規(guī)劃是指（）
A.2年以內(nèi)的規(guī)劃
B.一般涉及2-5年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)和任務(wù)
C.5-10內(nèi)的規(guī)劃，主要是設(shè)定較長遠的目標(biāo)
D.整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長達40年左右
3.單項選擇題在職業(yè)生涯規(guī)劃中，（）起到“錨”的作用。
A.職業(yè)目標(biāo)
B.職業(yè)優(yōu)勢
C.職業(yè)環(huán)境
D.職業(yè)態(tài)度
4.單項選擇題知識經(jīng)濟時代，高技能人才所從事的職業(yè)已經(jīng)不是單純的操作，它包含了系統(tǒng)專業(yè)知識和技能，并具有了生產(chǎn)知識、創(chuàng)造知識的性質(zhì)，已經(jīng)與專業(yè)技術(shù)人才所從事的職業(yè)（）
A.完全不同
B.徹底分開
C.逐步趨同
5.單項選擇題個人在社會關(guān)系位置上的行為模式稱為（）
A.使命
B.角色
C.價值觀
D.平衡
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為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
題型：單項選擇題
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
題型：多項選擇題
組織發(fā)展目的不包括（）
題型：單項選擇題
組織發(fā)展的重點不包括（）
題型：單項選擇題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
題型：多項選擇題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
題型：單項選擇題
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
題型：單項選擇題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
題型：單項選擇題
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
題型：單項選擇題
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
題型：多項選擇題