提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。

在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）

在文明社會，審美與生活之間明顯的（）

下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）

（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。

著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。

（）是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

下列選項中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項是（）