單項(xiàng)選擇題《踏雪尋梅》的詞曲者（）
A．劉雪閹，黃自
B．肖友梅，黃自
C．李大釗，李長松
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1.單項(xiàng)選擇題《雨打芭蕉》是哪個(gè)地方的音樂（）
A．江南絲竹
B．廣東音樂
C．陜西音樂
2.單項(xiàng)選擇題《我的祖家是歌鄉(xiāng)》是哪個(gè)名族的（）
A．阿美族
B．高山族
C．羌族
3.單項(xiàng)選擇題歌曲《嘎達(dá)梅林》是哪個(gè)民族的歌曲（）
A.蒙古族
B.藏族
C.壯族
4.單項(xiàng)選擇題哪部是交響詩的作品，作曲者是（）。
A．紅旗頌，李煥之
B．圖畫展覽會，穆索而斯基
C．嘎達(dá)梅林，辛滬光
5.單項(xiàng)選擇題《圖畫展覽會》的作曲者和國籍（）。
A．穆索爾斯基，俄國
B．鮑羅丁，俄國
C．格林卡，俄國
最新試題
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。
題型：單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
題型：單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)課程教學(xué)評價(jià)基本原則重視（）評價(jià)。
題型：單項(xiàng)選擇題
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項(xiàng)選擇題