A.對(duì)學(xué)前兒童身體發(fā)展的作用
B.對(duì)學(xué)前兒童心理健康的作用
C.對(duì)學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展的作用
D.對(duì)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的作用
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A.細(xì)心照料與積極培養(yǎng)相結(jié)合
B.充分發(fā)掘生活活動(dòng)中的教育契機(jī)
C.利用游戲指導(dǎo)生活活動(dòng)
D.家園共育,保持教育的一致性
A.安全性
B.結(jié)構(gòu)性
C.層次性
D.開(kāi)放性
A.我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分
B.是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分
C.是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段
D.是義務(wù)教育
A.雙向性
B.綜合性
C.正規(guī)性
D.實(shí)用性
A.學(xué)前教育
B.義務(wù)教育
C.中等教育
D.高等教育
最新試題
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
正確的教育理念的作用是()
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
以下屬于教育的一般原則的是()
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始,0-3歲的教育為()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。