A.評(píng)價(jià)多元化
B.評(píng)價(jià)情境化
C.評(píng)價(jià)差異性
D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化
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A.同伴關(guān)系
B.評(píng)價(jià)水平
C.交往態(tài)度
D.自我認(rèn)識(shí)
A.觀察法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.情景法
D.調(diào)查法
A.嚴(yán)加管束
B.尊重兒童
C.師幼互動(dòng)
D.幼兒主體
A.教育性
B.多元性
C.開放性
D.民主性
A.有意性
B.順序性
C.細(xì)致性
D.理解性
最新試題
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長(zhǎng),這主要說(shuō)明()。
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()