高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。

校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。

一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。

改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。

中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）