A.人身罰
B.能力罰
C.財(cái)產(chǎn)罰
D.申誡罰
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A.獨(dú)立自主、平等互利、相互尊重
B.遵守國家法律
C.維護(hù)國家主權(quán)和安全
D.維護(hù)社會公共利益
A.實(shí)施本科及以下層次高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)
B.實(shí)施高等??平逃闹型夂献鬓k學(xué)機(jī)構(gòu)
C.實(shí)施研究生教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)
D.實(shí)施非學(xué)歷高等教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)
A.國家所有化
B.決策與管理權(quán)高度集中
C.對高等教育計(jì)劃控制
D.對高等教育行政干預(yù)
A.獨(dú)立的校園
B.獨(dú)立的后勤保障
C.獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書
D.獨(dú)立法人資格
A.必須是中國公民
B.遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德
C.具備相應(yīng)的學(xué)歷
D.有相應(yīng)的教育教學(xué)能力
最新試題
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
教育行政訴訟的一般程序包括()
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)??梢允褂镁惩饨滩?。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果,才有資格申報(bào)國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
各級政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外,還需在()等方面起到示范作用。
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能,負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。