校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

20世紀(jì)80年代，我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括（）。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。

改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。

2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）

各級(jí)政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外，還需在（）等方面起到示范作用。

高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。

申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。

高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。

高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）