中國對境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對系列證書予以承認(rèn)。

高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地，又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）

教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。

高校教學(xué)成果獎在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。

高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。

教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。

中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）