單項選擇題旨在資深教師與青年教師進行交流，資深教師為青年教師提出課堂改進意見，這樣的評課是（）評課。
A.提高性
B.研究性
C.示范性
D.檢測性
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1.單項選擇題學生的（）學習方式的類型主要包括超前式學習、遷移式學習、實驗式學習等。
A.接受性
B.自主性
C.合作性
D.探究性
2.單項選擇題教學內容最主要的載體是（）。
A.培養(yǎng)方案
B.教學計劃
C.教學大綱
D.教材
3.單項選擇題高校教學過程中的互動主要以教學內容為載體，以（）為主要形式進行。
A.討論
B.練習
C.講授
D.對話
4.單項選擇題高校教師由關注“我能行嗎”轉到關注“我怎樣才能行”上來，此時的教師專業(yè)發(fā)展處于（）階段。
A.“生存關注”
B.“任務關注”
C.“虛擬關注”
D.“自我更新關注”
5.單項選擇題二戰(zhàn)之后，美國通過“開放入學”來實現高等教育的擴展，同時，（）的發(fā)展，使美國高等教育由英才教育迅速發(fā)展成為大眾教育。
A.獨立學院
B.?？茖W校
C.社會學院
D.社區(qū)學院
最新試題
“互聯網+”教學方法使用的基本要求（）
題型：多項選擇題
與研究中小學教育為主要內容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）
題型：多項選擇題
我國不少高校根據修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數，強調學生在課程模塊中有自主選擇權。
題型：多項選擇題
為了引導高校合理定位，促進內涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
題型：多項選擇題
高校教學評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
我國高校本科教學工作評估主要類型有（）
題型：多項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
題型：多項選擇題
運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
我國高等教育經費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。
題型：多項選擇題