A.教學(xué)相長(zhǎng)性
B.教學(xué)發(fā)展性
C.教學(xué)教育性
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A.結(jié)果性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
A.根據(jù)課程內(nèi)容的組織形式劃分
B.根據(jù)課程的表現(xiàn)形式劃分
C.根據(jù)課程的功能劃分
D.根據(jù)修習(xí)的要求劃分
A.課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織
B.課程與學(xué)生生活的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性
C.課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的
D.學(xué)習(xí)者服從課程,在課程面前是接受者的角色
A.教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
B.知識(shí)、學(xué)生、社會(huì)
C.家庭、學(xué)校、社會(huì)
D.家長(zhǎng)、教師、社會(huì)
最新試題
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
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高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。