A.加強(qiáng)籌資體制改革
B.加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革
C.擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
D.加強(qiáng)教授治校、民主管理
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A.公平的機(jī)會(huì)
B.避免絕對(duì)的剝奪
C.效率平等
D.絕對(duì)平等
A.大學(xué)的服務(wù)功能
B.大學(xué)的產(chǎn)業(yè)功能
C.大學(xué)的創(chuàng)新功能
D.大學(xué)的交流功能
A.大學(xué)的社會(huì)性
B.大學(xué)的自主性
C.大學(xué)的開放性
D.大學(xué)的國際性
A.辦學(xué)形式多樣化
B.教育目標(biāo)多樣化
C.教學(xué)內(nèi)容多樣化
D.培養(yǎng)方式多樣化
A.終身教育
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C.終身學(xué)習(xí)
D.學(xué)習(xí)化社會(huì)
最新試題
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）