A.學(xué)生的體育興趣是體育課程和體育教材改革的唯一依據(jù)。
B.評價一堂課的好壞，主要就看學(xué)生玩的高興不高興。
C.無論什么項目，只要運用得當(dāng)，都能用來強身健體，因此可以根據(jù)學(xué)生的體育興趣來實施體育教學(xué)。
D.學(xué)生的體育興趣不是天生的，而是在后天的體育實踐中形成和發(fā)展的。
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A.教師、學(xué)生
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)環(huán)境
D.A和B
E.A和B及C
A.教學(xué)基本功
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)效果
D.A和B
E.B和C
A.體驗體育活動中的心理感受
B.體驗身體健康狀況變化時的心理感受
C.了解心理健康對身體健康的作用
A.游戲和身體活動
B.比較全面了解和學(xué)習(xí)運動技能
C.選項教學(xué)
A.柔韌性、反應(yīng)時、靈敏性等
B.協(xié)調(diào)性、平衡能力和速度
C.速度、有氧耐力和靈敏性
D.肌肉力量、與健康有關(guān)的體能
最新試題
血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是（）
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動作，使學(xué)生建立動作概念，形成動作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。
男子110米欄中，最后一欄距終點線的距離是（）米。
以下不屬于排球墊球手型的是（）。
籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為（）
在訓(xùn)練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習(xí)，這是屬于（）。
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo)，對各個學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定，是指（）。
特殊心肌細(xì)胞具有（）。
一堂課的運動負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。
血型實質(zhì)上是不同的（）表面抗原。