在臨床教學中，為建立真誠的師生關系，教師應該（）

義務論

責任制護理和功能制護理的方法不同，對學生學習有何影響？

根據識記的理解性及方法，可以劃分為（）

屬于自我強化的有（）

“我給其他學生示范如何運用護理程序”在經驗分類中屬于（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預定的醫(yī)生、律師、藝術家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）

臨床教學中，培養(yǎng)學生的首要內容是（）

簡述高等教育的特點和主要任務。

一般系統(tǒng)理論