單項選擇題探究性教學的方法步驟是（）。
A.制訂方案、分配選題、獲取信息、梳理分析、形成結(jié)果、表達交流
B.分配選題、討論方案、梳理分析、獲取信息、形成結(jié)果、表達交流
C.分配選題、討論方案、獲取信息、梳理分析、形成結(jié)果、表達交流
D.制訂方案、獲取信息、分配選題、梳理分析、形成結(jié)果、表達交流
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1.單項選擇題自我評價、他人評價、內(nèi)部評價、外部評價是以評價的（）為依據(jù)進行音樂教學評價的分類。
A.對象
B.主體
C.目的
D.參照標準
2.單項選擇題在《彝族舞曲》一課中，“通過教學，使學生對民族舞曲體裁有初步了解”，體現(xiàn)了（）教學目標。
A.情感態(tài)度與價值觀
B.過程與方法
C.知識與技能
D.感受與欣賞
3.單項選擇題“聲振林木，響遏行云”描寫的是周秦時期的歌唱家（）。
A.韓娥
B.秦青
C.許永新
D.伯牙
4.單項選擇題《動物狂歡節(jié)》的曲作者圣一桑是（）國人。
A.德
B.法
C.捷克
D.俄羅斯
5.單項選擇題京劇j大件伴奏樂器分別是（）。
A.京胡、京二胡、琵琶
B.京胡、高胡、二胡
C.京胡、京二胡、月琴
D.京胡、二胡、古箏
最新試題
感受音樂節(jié)奏重音變化，最合適的教學方式是（）
題型：單項選擇題
主要內(nèi)容是體態(tài)律動、視唱練耳和即興音樂活動的教學方法是（）
題型：單項選擇題
拍手、拍腿、跺腳這些動作屬于哪種教學法的基本內(nèi)容（）
題型：單項選擇題
二十世紀中國歌劇創(chuàng)作的拓荒者是（），他的創(chuàng)作為中國歌劇創(chuàng)作開了先河。
題型：單項選擇題
教學評價起著引導評價的對象朝預定目標前進的功能和作用。音樂教學評價的目的與標準將直接引導評價對象向標準方向努力，這是指音樂評價的（）功能。
題型：單項選擇題
指揮的左右手有分工，右手的功能是（）
題型：單項選擇題
下列關于A自然大調(diào)和a和聲小調(diào)的敘述，正確的是（）
題型：單項選擇題
強調(diào)學生的主體地位，徹底改變了傳統(tǒng)教學方式的教學法是（）
題型：單項選擇題
在音樂發(fā)生移調(diào)時，兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構知識的方式是（）
題型：單項選擇題
通過評價對評價對象進行某種刺激，使評價對象對教學活動處于積極活動的狀態(tài)之中是指教學評價中的（）功能。
題型：單項選擇題