A.高度科技化
B.高度工業(yè)化
C.高度城市化
D.住宅高層化、獨(dú)層化
E.食品精細(xì)化
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A.音樂教育
B.美術(shù)教育
C.體育教育
D.文學(xué)教育
E.勞動(dòng)教育
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.同化
A.建立問題表征
B.搜尋解法
C.執(zhí)行解法和評(píng)價(jià)
D.分解問題
A.感覺
B.知覺
C.情緒
D.氣質(zhì)
A.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期是必然出現(xiàn)的
B.轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機(jī)期不是必然出現(xiàn)的
C.危機(jī)期是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的
D.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期都不是必然出現(xiàn)的
最新試題
幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)中音樂作品的選擇，下列說法正確的是（）。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說法正確的是（）。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
律動(dòng)動(dòng)作主要有（）。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的（）。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。