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A.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心
B.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心
C.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則’
D.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感
E.愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)
A.培養(yǎng)主動(dòng)性
B.培養(yǎng)獨(dú)立性
C.發(fā)展人際交往能力
D.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)
E.培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
A.從日常生活開始的
B.從幼兒園開始的
C.從家庭開始的
D.從自然界開始的
最新試題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說法正確的是（）。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。