在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過(guò)程中教師（）的問(wèn)題。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。

幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。

離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。

在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的（）。

分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。

在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。