A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進(jìn)原則
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A.洛克的《教育漫話》
B.馬卡連柯的《教育詩(shī)篇》
C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
D.斯賓塞的《教育論》
A.結(jié)果性
B.目標(biāo)性
C.多元性
D.生成性
A.正例與反例配合法
B.變式法
C.比較法
D.直觀法
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.活動(dòng)論
D.多因素相互作用論
A.李白——《將進(jìn)酒》
B.白居易——《琵琶行》
C.王之煥——《登鸛雀樓》
D.杜甫——《長(zhǎng)恨歌》
最新試題
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長(zhǎng)江中下游平原”是哪項(xiàng)工程的路線?()
教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運(yùn)用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括()。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。
十九屆五中全會(huì)提出的“到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)”,其中不包括()。
內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū),是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立的覆蓋省級(jí)全域全業(yè)的試驗(yàn)區(qū),下列不是國(guó)家設(shè)立的內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的是:()。
學(xué)科課程,是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展,分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識(shí)所組成的教學(xué)科目,亦稱分科課程。下列對(duì)學(xué)科課程的理解正確的是()。
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時(shí)已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài),這就意味著()。
下列選項(xiàng)中,有關(guān)我國(guó)精神的說法錯(cuò)誤的是()。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了()的存在。
倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持、回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。研究表明,倒攝抑制效應(yīng)的大小,受下述因素影響()。