A.“機(jī)—機(jī)”溝通
B.“人—機(jī)”溝通
C.“人—人”溝通
D.“人—事”溝通
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.單項(xiàng)溝通與雙向溝通
B.橫向溝通與縱向溝通
C.正是溝通與非正式溝通
D.書(shū)面溝通與口頭溝通
A.分析是誰(shuí)發(fā)起這個(gè)溝通的行為
B.分析整個(gè)溝通過(guò)程中所要解決的最終問(wèn)題
C.分析有多少信息要溝通?會(huì)產(chǎn)生什么懷疑?誰(shuí)是信息的受益者?如何組織信息才具有最好的說(shuō)服力
D.口頭、筆頭、電話、電子郵件、會(huì)議、傳真、錄像和記者招待會(huì)
A.溝通對(duì)象的不同
B.溝通方式不同
C.溝通是一個(gè)過(guò)程
D.溝通圍繞組織目標(biāo)進(jìn)行
A.談判主體
B.談判客體
C.談判目的
D.談判結(jié)果
A.樹(shù)立“內(nèi)部顧客”的理念
B.傾聽(tīng)而不是敘述
C.換位思考
D.選擇準(zhǔn)確的溝通形式
最新試題
?采用頭腦風(fēng)暴法,讓與會(huì)者就某個(gè)創(chuàng)新性問(wèn)題提出新的思路,屬于以下溝通形式()。
管理溝通的障礙包括()
?跨文化溝通能力三維度模型包括()。
?以下屬于眼神暗示的溝通功能的有()。
屬于傾聽(tīng)者障礙的有()
?羅斯發(fā)現(xiàn),在人們獲取信息的總量中,面部表情可以傳達(dá)的信息可以達(dá)到()。
?在團(tuán)隊(duì)中給予最大支持的成員是()。
除了相關(guān)信息,形體暗示透露的非語(yǔ)言信息還包括()。
弱化文化沖突應(yīng)采取的模式是()。
加強(qiáng)記憶的方法有()