單項選擇題掌握嬰兒個別特點的目的是（）。

A.針對性的設計和編制個別化教學計劃
B.編制團體教學計劃
C.對嬰兒進行超常教育
D.規(guī)范嬰兒與眾不同的個性，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式發(fā)展


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1.單項選擇題人的個體差異，形成了人的（）。

A.不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、發(fā)展空間和環(huán)境
B.不同的能力特征和個性人格特征、發(fā)展空間和環(huán)境
C.不同的能力特征和個性人格特征
D.不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征

2.單項選擇題嬰幼兒個別化教學的五大領域分別是精細動作的發(fā)展、感覺統(tǒng)合練習、語言能力的開發(fā)、感知和認知發(fā)展和（）。

A.粗大動作的發(fā)展
B.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
C.自我意識的出現(xiàn)
D.社會交往的培養(yǎng)

3.單項選擇題（）是改變嬰幼兒退縮性格培養(yǎng)其獨立和勇氣的方法。

A.教會做事的方式表
B.耐心
C.實行開放式教育
D.良好的習慣

4.單項選擇題（）是嬰幼兒情緒情感發(fā)生的主要問題之一。

A.依賴
B.愛哭
C.任性
D.霸道

5.單項選擇題2~6歲屬于皮亞杰關于認知能力發(fā)展四階段中的（）。

A.感知運動階段
B.前運演階段
C.具體運演階段
D.形式運演階段