A.韋錐
B.丹尼森
C.舒爾茨
D.沃爾什
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A.能力結(jié)構(gòu)
B.性別結(jié)構(gòu)
C.品德結(jié)構(gòu)
D.智力結(jié)構(gòu)
A.學(xué)生品牌開(kāi)發(fā)
B.教育品牌開(kāi)發(fā)
C.學(xué)校品牌開(kāi)發(fā)
D.教師品牌開(kāi)發(fā)
A.教育人員工資
B.人員福利費(fèi)
C.教育科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)
D.設(shè)備購(gòu)置費(fèi)
A.托管模式
B.租賃模式
C.兼并收購(gòu)模式
D.聯(lián)合模式
A.使用權(quán)
B.所有權(quán)
C.支配權(quán)
D.收益權(quán)
最新試題
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值?
簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。
試述教育規(guī)模過(guò)小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。