A.存在主義運動
B.要素主義運動
C.學(xué)科結(jié)構(gòu)運動
D.美國1958年的《國防教育法》
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你可能感興趣的試題
A.大學(xué)理想
B.大學(xué)信念
C.大學(xué)精神
D.大學(xué)使命
A.相異比較
B.同類比較
C.橫向比較
D.縱向比較
A.實行黨委領(lǐng)導(dǎo)
B.校長是高校的最高行政長官
C.實行黨政分開、各行其職
D.行政管理代替學(xué)術(shù)管理
A.法國
B.瑞典
C.美國
D.意大利
A.設(shè)有兩年制社區(qū)學(xué)院、初級學(xué)院和技術(shù)學(xué)院
B.國家能夠提供多樣化的高等教育
C.各類學(xué)校之間呈互補關(guān)系,彼此不可替代
D.不同類型和不同層次的高等學(xué)校合理分工,形成各自的特色
最新試題
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()