A.本體目標(biāo)
B.社會(huì)目標(biāo)
C.階段目標(biāo)
D.終極目標(biāo)
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A.自然世界
B.客觀世界
C.現(xiàn)實(shí)社會(huì)
D.人格世界
A.學(xué)術(shù)自由
B.大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)
C.教授治校的理念
D.高校宏觀管理
A.大學(xué)理念
B.大學(xué)規(guī)模
C.大學(xué)管理
D.大學(xué)設(shè)施
A.太學(xué)
B.四門學(xué)
C.國(guó)子學(xué)
D.弘文館
A.哈勒大學(xué)
B.霍普金斯大學(xué)
C.波斯頓大學(xué)
D.哈佛大學(xué)
最新試題
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）