單項選擇題我國高等教育評價方法論的特點在于（）通過利用價值標(biāo)準(zhǔn)和評價目的，直接控制評價主體達(dá)到自己的評價目的。
A.評價主體
B.評價客體
C.價值主體
D.價值客體
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1.單項選擇題高校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.課程計劃
D.課程方案
2.單項選擇題我國公立高校的（）通常也是學(xué)校的法人代表。
A.書記
B.校長
C.工會主席
D.董事長
3.單項選擇題（）對促進(jìn)我國教育、科技、文化、體育等工作的國際或地區(qū)交流與合作，它對我國涉外工作以及教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
A.留學(xué)政策
B.留學(xué)生
C.國際合作辦學(xué)
D.名譽博士的授予
4.單項選擇題以承擔(dān)專門的技術(shù)人才培養(yǎng)或職業(yè)培訓(xùn)功能為主的高等學(xué)校是（），該類高等學(xué)校也通過開設(shè)與大學(xué)一、二年級相同的普通教育課程與大學(xué)同年級課程相銜接。
A.初級學(xué)院和短期大學(xué)
B.大學(xué)和專門學(xué)院
C.私立學(xué)院
D.研究生院
5.單項選擇題通識教育與專業(yè)教育更多地體現(xiàn)為一種理念及其指導(dǎo)下的（）。
A.目標(biāo)取向
B.價值選擇
C.課程設(shè)置
D.培養(yǎng)模式
最新試題
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
題型：多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
題型：多項選擇題
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
題型：多項選擇題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
題型：多項選擇題
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
題型：多項選擇題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
題型：多項選擇題
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
題型：多項選擇題