A.觀察學(xué)生
B.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境
C.組織教學(xué)活動(dòng)
D.評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)
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A.圖像搜索
B.學(xué)術(shù)搜索
C.視頻搜索
D.聲音搜索
A.課件實(shí)時(shí)錄制、編輯、點(diǎn)播、直播
B.自動(dòng)跟蹤
C.自動(dòng)調(diào)焦
D.自由切換
A.整合性
B.教學(xué)性
C.自由性
D.系統(tǒng)性
A.圖形圖像類
B.音頻類
C.視頻類
D.動(dòng)畫類
A.全場(chǎng)景自動(dòng)錄制
B.不限制課件類型
C.畫中畫教學(xué)
D.嵌入式硬件設(shè)計(jì)
最新試題
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
一般說來，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。
在課程教學(xué)開始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為（）
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國(guó)際化。