多項選擇題屬于策略性知識的教學策略的是()。
A.一次只教少量
B.教會自我監(jiān)控
C.教會自我反思
D.激發(fā)學習動機
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1.多項選擇題當學生遇到學習困難時,可能產(chǎn)生的求助行為有()。
A.工具性求助
B.執(zhí)行求助
C.回避求助
D.結果求助
2.多項選擇題屬于學習中的計劃策略的是()。
A.設置學習目標
B.瀏覽閱讀材料
C.產(chǎn)生待解答問題
D.分析如何完成學習任務
3.多項選擇題常用的內(nèi)在聯(lián)系策略主要包括()。
A.劃線摘要
B.作注釋
C.寫提要
D.記筆記
4.多項選擇題以下屬于記憶術的是()。
A.形象聯(lián)想法
B.諧音聯(lián)想法
C.首字連詞法
D.綱要法
5.多項選擇題根據(jù)學習材料自身意義性的強弱,精加工策略又可以分為()。
A.歸類策略
B.人為聯(lián)想策略
C.內(nèi)在聯(lián)系策略
D.綱要策略
最新試題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系,自我提高內(nèi)驅力屬于()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時,引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題