A.確定觀察的項(xiàng)目和指標(biāo)
B.選擇觀察途徑和方法
C.觀察取樣設(shè)計(jì)
D.觀察表格及記錄方法
E.其他準(zhǔn)備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變措施等
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你可能感興趣的試題
A.對(duì)觀察對(duì)象的選擇
B.有無(wú)目的
C.觀察記錄方面
D.實(shí)施手段
A.聽課
B.參觀
C.參加活動(dòng)
D.列席會(huì)議
A.自然觀察和實(shí)驗(yàn)觀察
B.直接觀察和間接觀察
C.參與性觀察和非參與性觀察
D.結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察
A.一級(jí)
B.二級(jí)
C.三級(jí)
D.四級(jí)
A.描述性定義
B.操作性定義
C.條件性定義
D.循環(huán)定義
最新試題
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）
對(duì)周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是（）
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗(yàn)、尚無(wú)明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個(gè)年齡層次班級(jí)科學(xué)教育的建議？（）
隨機(jī)式探究常見于（）
一般來(lái)說(shuō)，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園（）
科學(xué)知識(shí)不是固化、靜態(tài)的知識(shí)體系，而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的（）
具有很強(qiáng)的問題意識(shí)，不但會(huì)刨根究底，而且會(huì)通過自己的探究尋找問題的答案，這一特點(diǎn)所屬的幼兒年齡層次是（）
技術(shù)的核心是（）
精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容；觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動(dòng)；組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點(diǎn)所屬的日?？茖W(xué)教育活動(dòng)是（）