A.注意力集中程度
B.教育培訓方面
C.對其他工作的影響
D.職業(yè)病
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請分析下列表格中的數(shù)據(jù),使用評分法進行工作評價時,確定各等級點數(shù)方法屬于()。
A.最大權重法
B.均衡權重法
C.等權重法
D.最小權重法
請分析下列表格中的數(shù)據(jù),使用評分法進行工作評價時,確定各等級點數(shù)方法屬于()。
A.最大權重法
B.均衡權重法
C.等權重法
D.最小權重法
A.要素的選擇
B.要素的實用性
C.要素等級定義及賦分
D.要素的權重
評分法的操作步驟如下:
①進行方案的評價和打分;
②準備一個評價方案;
③標桿職位測試;
④對評價方案進行修訂。
下列選項中排列正確的是()。
A.①④③②
B.②③①④
C.②①④③
D.②③④①
A.評分法
B.職位分類法
C.排序法
D.要素比較法
最新試題
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結構的方法不同。
要素計點法為評價職位確定了明確的標準,這個標準是報酬要素。
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價方法。
勞動強度主要反映了崗位勞動者智力的付出和心理狀態(tài)。
工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關資料。
關鍵事件法是一種以人員為導向的系統(tǒng)性分析方法。
工作分析成果應用階段,不需要對所有崗位任職人員進行工作內(nèi)容、職責權限、工作關系或績效考核標準等方面的培訓。
在工作分析過程中,積極、及時、全面地提供真實的信息是職位任職者的職責。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。