A.組織架構(gòu)和業(yè)務(wù)設(shè)置
B.綜合歸納與分類
C.工作的性質(zhì)與工作的功能
D.工作環(huán)境與工作條件
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A.選擇分析方法和人員
B.明確分析客體,選擇分析樣本
C.選擇相關(guān)背景信息
D.選擇代表性工作進行分析
A.做好時間安排與制定分析標準
B.確定工作的目的與結(jié)果使用的范圍
C.界定所要分析的信息的內(nèi)容與方式,預算時間費用
D.組建工作小組,分配任務(wù)
A.崗位導向型
B.過程導向型
C.單一目的型
D.多重目的型
A.組織體系
B.工作責任
C.工作技能
D.工作心理
A.工作名稱
B.工作概要
C.工作識別
D.工作環(huán)境
最新試題
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
編寫工作規(guī)范時要關(guān)注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。
工作關(guān)系分析通常只分析某崗位在組織結(jié)構(gòu)中的位置,以明確匯報對象和監(jiān)督對象。
英國數(shù)學家、發(fā)明家、現(xiàn)代計算機的創(chuàng)始人、科學管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機械和制造業(yè)的經(jīng)濟》一書中進一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動生產(chǎn)率的原因。
職位評價是確定組織中各崗位價值的過程。
在工作分析過程中,積極、及時、全面地提供真實的信息是職位任職者的職責。
科學管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學的方法研究當時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。