A.雙耳定向作用;
B.頭影效應(yīng);
C.復(fù)聽;
D.雙耳靜噪作用;
E.雙耳累加作用。
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A.15;
B.20;
C.25;
D.30;
E.35。
A.新生兒期;
B.圍產(chǎn)期;
C.胎兒期;
D.學(xué)齡前期;
E.幼兒期。
A.降糖靈;
B.青霉素;
C.慶大霉素;
D.奎寧;
E.鏈霉素。
A.詞語組合階段;
B.有意識交流階段;
C.大聲發(fā)笑,能喃喃發(fā)出單調(diào)音節(jié);
D.處于單詞階段;
E.會說自己的名字。
A.能遵循簡短的指令;
B.如果反復(fù)給較輕的無意義聲音,小兒會產(chǎn)生厭煩感;
C.對不同的語調(diào)(生氣,有好)做出不同的反應(yīng);
D.可對名字和不作出反應(yīng);
E.辨認(rèn)日常生活中常用詞。
最新試題
在中國()的老人不同程度地受聽力障礙的困擾。
()放大后最大聲輸出往往會高于患者不適閾,造成患者佩戴不適。
通過無線連接來調(diào)試助聽器時,()設(shè)備是必不可少的。
下列()現(xiàn)象有可能損壞助聽器機芯。
近年來在兒童中發(fā)病率較高的(),可導(dǎo)致明顯的波動性聽力變化。
利用雙通道耳機在雙側(cè)耳先后播放不同的字組成一個完整成語,如左側(cè)播放耳、目,右側(cè)播放聰、明。人們能夠理解出是“耳聰目明”成語,這種現(xiàn)象是雙耳是()
在醫(yī)院做()時,要注意取下助聽器。
下列漢語拼音在言語香蕉圖中的頻率最高,強度最小的是()
引起聲損傷的決定因素是()
下列()頻率段言語響度指數(shù)占比最高。