幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因為（）

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

學(xué)前兒童主要使用的是（）

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認(rèn)識（）

（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運(yùn)算。

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。