A.生理
B.心理
C.家庭
D.社會(huì)
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A.交談
B.信函
C.電話
D.網(wǎng)絡(luò)
A.8~10
B.10~12
C.12~14
D.14~16
A.社區(qū)居民常見健康問題
B.需??品?wù)的病人
C.多發(fā)病的防治
D.基本公共衛(wèi)生服務(wù)
A.被動(dòng)求醫(yī)行為
B.主動(dòng)求醫(yī)行為
C.強(qiáng)制求醫(yī)行為
D.以上都是
A.醫(yī)院
B.家庭
C.社區(qū)
D.以上都是
最新試題
醫(yī)務(wù)人員提高素質(zhì)的核心是()。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗(yàn)域是()
()是個(gè)體之間相互溝通,共享信息的最基本的傳播形式和建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
有效廣告AIDAS理論中第一個(gè)“A”代表的含義是()。
()常常妨礙教育和營(yíng)銷的進(jìn)入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國(guó)家。
對(duì)于醫(yī)院來說,技術(shù)差點(diǎn)并不可怕,()問題才最重要,一個(gè)小的細(xì)節(jié),就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。
在醫(yī)療服務(wù)中()缺陷可以彌補(bǔ)。
在進(jìn)行健康傳播時(shí),面臨的心理方面的風(fēng)險(xiǎn)是指()。
在社會(huì)文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。