康有為在《大同書》中設計的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）

指出西方科學技術、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術”，不同于中國崇尚文，主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是（）

國家主義教育思潮實質上是一種（）

“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學堂中的哪類學生？（）

南京國民政府時期，與中學畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）

規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應受此七年教育”的學制是（）

抗戰(zhàn)時期，中國共產黨領導下的工農教育采用的主要教育形式是（）

陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中，能讓兒童獲取間接經驗的環(huán)節(jié)是（）

下列關于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是（）

（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權與教育權，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學”。