單項選擇題廣義的教育評價又稱（）。
A.外部評價
B.總結性評價
C.國家評價
D.宏觀評價
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1.單項選擇題培養(yǎng)學生邏輯推理的能力是創(chuàng)造性探討教學（）階段的主要教學目標。
A.把握問題
B.發(fā)展推廣
C.推論
D.發(fā)現(xiàn)
2.單項選擇題科學工作者設計假設、利用證據，通過調查、實驗、思維加工獲取科學知識，這是科學活動過程中的（）階段。
A.探索
B.解釋
C.考驗
D.思考
4.問答題簡述確定自然教學內容的原則。
5.問答題如何培養(yǎng)學生的參與意識？
最新試題
描述右腦在創(chuàng)造活動中的地位，最為恰當?shù)脑~匯是（）。
題型：單項選擇題
下面可以用來說明左腦具有邏輯思維功能的是（）。
題型：單項選擇題
用于思想的記憶表象的最根本的來源是（）。
題型：單項選擇題
作為文化形態(tài)的現(xiàn)代科學，其內容包括（）。
題型：多項選擇題
不加人為干涉的情形下，對現(xiàn)象或事實進行認識、了解的能力屬于（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代腦科學研究發(fā)現(xiàn)，人的顯意識功能主要集中在（）。
題型：單項選擇題
大腦表面展平面積約為（）厘米。
題型：單項選擇題
“知之為知之，不知為不知，是知也。”這主要是在談及（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面，其中培養(yǎng)的核心是（）。
題型：單項選擇題
邏輯辯證法的特點包括（）。
題型：多項選擇題