多項選擇題兒童早期教育發(fā)展研究的主要領域有（）
A.早期智力的開發(fā)
B.早期教育問題
C.心理意識起源的研究
D.教育的手段
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1.多項選擇題科學性教育經驗總結，是教育科研活動中的回溯性研究，主要表現在（）。
A.研究對象是具有特定含義的"經驗"
B.在實踐效果已經顯示出的某種“經驗”大體形成之后，才對這些“經驗”進行“回溯”研究
C.經驗總結的主要方法是在調查掌握事實的基礎上，才使經驗上升到理論
D.經驗總結是一種追因研究
2.單項選擇題推動教育研究前進的動力和源泉是（）。
A.理論
B.規(guī)律
C.問題
D.實踐
3.單項選擇題經驗總結法是通過什么來揭示教育規(guī)律的一種研究方法（）。
A.追因
B.結果
C.假設
D.實驗
4.單項選擇題行動研究的主體是（）。
A.在校專家
B.教授
C.教育行政領導
D.教育實踐工作者
5.單項選擇題“觀察者純粹扮演觀察者的角色，不參與被觀察者的任何活動的觀察法”稱為（）。
A.非參與觀察法
B.參與觀察法
C.直接觀察法
D.間接觀察法
最新試題
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導幼兒比較觀察，幫助其認識事物之間的關系等班級科學教育建議適用的年齡層次是（）
題型：單項選擇題
一般來說，“喜歡接觸新事物，經常問一些與新事物有關的問題”這一目標更適合于幼兒園（）
題型：單項選擇題
“發(fā)現物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”，這一關鍵經驗屬于的年齡段是（）
題型：單項選擇題
日常生活中的科學教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務或事件相結合，而不是孤立存在的。這體現了日常生活中科學教育的（）
題型：單項選擇題
學習結果是鞏固對已有科學現象的認識，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是（）
題型：單項選擇題
在幼兒的科學學習進階中起到中心支架作用的是（）
題型：單項選擇題
“生物的簡單行為”屬于（）
題型：單項選擇題
科學思考能力是學前兒童科學教育的（）
題型：單項選擇題
“生物的身體特征”屬于（）
題型：單項選擇題
科學知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準備修正自我的開放體系，這體現了科學知識的（）
題型：單項選擇題