單項選擇題幼兒園的早期閱讀活動,是有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學習()的教育活動。
A.口頭語言
B.書面語言
C.文學語言
D.獨白語言
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1.單項選擇題幼兒園文學活動是系列的、網(wǎng)絡狀的活動,其第二層次是()。
A.理解體驗作品
B.遷移作品經(jīng)驗
C.學習文學作品
D.創(chuàng)造性想象和語言表述
2.單項選擇題文學作品學習的首要環(huán)節(jié)是()文學作品。
A.理解體驗
B.傳授
C.遷移
D.創(chuàng)造
3.單項選擇題教師在談話活動中要幫助幼兒學習圍繞一定的()談話,充分表達個人見解。
A.問題
B.情景
C.話題
D.活動
4.單項選擇題幼兒園的談話活動中教師起()作用。
A.主導
B.間接引導
C.促進
D.輔導
5.單項選擇題幼兒園的談話活動著重培養(yǎng)幼兒()的語言運用能力。
A.與他人交流
B.語言表達
C.對話
D.總結性談話
最新試題
幼兒語言教育目標制定的依據(jù)()
題型:多項選擇題
在故事表演游戲中,幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié),幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達,自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力,同時,這種形式也是符合幼兒()的思維特點的。
題型:單項選擇題
學前兒童文學作品活動中,文學作品包括()等體裁。
題型:多項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括:()
題型:多項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型:判斷題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是()
題型:單項選擇題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是()。
題型:單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動?()
題型:單項選擇題
4歲左右,語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型:判斷題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標側重從()方面提出。
題型:單項選擇題