A.發(fā)展科學技術的職能
B.發(fā)展教育的職能
C.發(fā)展文化事業(yè)的職能
D.發(fā)展體育的職能
E.人口控制的職能
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A.新公共行政學
B.公共財政學
C.政策科學
D.公共選擇理論
E.組織行為學
A.階級專政職能
B.軍事保衛(wèi)職能
C.社會治安職能
D.民主政治職能
E.國際交往職能
A.放松對工商業(yè)的管制
B.實行國有企業(yè)民營化
C.公共服務的合同出租
D.公共事務管理民營化
E.實行企業(yè)家戰(zhàn)略
A.韋伯
B.泰羅
C.古德諾
D.彭德爾頓
A.政治職能
B.經(jīng)濟職能
C.文化職能
D.社會職能
最新試題
領導班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
()的影響力與領導者所擁有的權力、所處的地位成正比。
領導的()是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領導者與被領導者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關系的屬性。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
領導決策的()是指領導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā),使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
領導行為四分圖理論中“關懷維度”是以為()中心。
從領導活動的成敗及其效果來說,()是領導的首要特征。
勒溫的通過研究()的影響,把領導者在領導過程中表現(xiàn)出來的極端工作風格分為三種。
領導行為四分圖理論中“結構維度”是以()為中心。
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。