A.守望環(huán)境
B.教育引導(dǎo)
C.危機(jī)處理
D.協(xié)調(diào)整合
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A.3-5人
B.5-7人
C.7-9人
D.8-12人
A.戰(zhàn)略預(yù)備
B.戰(zhàn)略制定
C.戰(zhàn)略實(shí)施
D.戰(zhàn)略審查
A.動員
B.指揮
C.激勵
D.控制
A.職位權(quán)力
B.影響力
C.責(zé)任
D.利益
A.職務(wù)
B.權(quán)力
C.責(zé)任
D.利益
A.職務(wù)
B.權(quán)力
C.責(zé)任
D.利益
A.職務(wù)
B.權(quán)力
C.責(zé)任
D.利益
A.職位權(quán)力
B.影響力
C.責(zé)任
D.利益
A.權(quán)威性
B.超前性和戰(zhàn)略性
C.綜合性
D.間接性
A.權(quán)威性
B.超前性和戰(zhàn)略性
C.綜合性
D.間接性
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā),使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
()以行政命令的方式實(shí)現(xiàn),是一種外在的作用。
()來源于法定職位,由組織固定。
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
領(lǐng)導(dǎo)的()是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的經(jīng)濟(jì)、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。
劃分被考評者的等級比例,并按照這種劃分進(jìn)行評價的方法是哪種績效考評方法?()
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
()職能,是指在群體目標(biāo)確定后,采取一系列的措施,建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過程。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。