以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

正確的教育理念的作用是（）

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。

教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。