A.走
B.跑
C.跳
D.平衡
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A.兔子跳
B.爬過去、按一下
C.過河石
D.跳過小溝
A.滾西瓜
B.滾糖球
C.兔子跳
D.爬過去、按一下
A.抬頭
B.翻身
C.跳
D.跑
A.滾西瓜
B.滾糖球
C.懸吊被單內(nèi)側(cè)翻
D.爬過去、按一下
A.抬頭
B.翻身
C.爬行
D.站立
A.抬頭
B.翻身
C.爬
D.站立
A.寶寶單獨活動中
B.與嬰幼兒的動作游戲過程中
C.實驗室中
D.測試中
A.大約地
B.準確地
C.粗略地
D.詳細地
A.事先擬定
B.事后擬定
C.邊觀察邊擬定
D.不需要擬定
A.粗大動作發(fā)展
B.精細動作發(fā)展
C.語言能力發(fā)展
D.認知能力發(fā)展
最新試題
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力,把0~2歲確定為()
認知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
嬰幼兒適應外界生活的時期是()
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展,錯誤的說法是:()
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一,適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。